Страница №59 Плавание: методика преподавания
ние в трудах специалистов по спортивной медицине А. Г. Дембо, В. Л. Карпмана, а также в монографии Э.
Г.
Мартиросова (1982) «Методы исследования в спортивной антропологии».
В свою очередь гидродинамические параметры занимающихся плаванием, детально рассмотрены в монографии Б. И. Оноприенко (1981) «Биомеханика плавания», а также ведущим специалистом в области плавания Д. Е. Каунсилменом (1972, 1982). Кроме того, по этим важным, аспектам в литературе и практике имеется достаточное количество ценной информации, которая по причине неосведомленности отдельных специалистов и любителей плавания оказывается не всегда доступной и, как следствие, не применяется в практической деятельности. Особенно это может быть весьма ценным и полезным, для студентов, изучающих плавание с методикой ■■реподавания, включая курс спортивно-педагогического совершенствования в условиях педвуза. Поэтому нам представляется целесообразным подвергнуть систематизации и обобщению те многочисленные и разрозненные сведения по данной проблеме, которые по тем или иным причинам не отражены в учебнике. Это будет способствовать использованию студентами более прогрессивных сведений и данных из литературы в предстоящей своей деятельности учителя, тренера-практика для улучшения учебно-тренировочного процесса по плаванию среди занимающихся.
СОСТОЯНИЕ МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
Морфологические особенности организма человека в значительной мере определяют его возможности нахождения в условиях водной среды. Известно, что чем ниже удельный вес тела, находящегося в воде, т. е. чем лучше его плавучесть, тем выше его тело расположено над поверхностью воды. В связи с этим оно, по данным
Ф.
Д. Прахта (1940), имеет значительно меньшее лобовое сопротивление при увеличении скорости плавания. Подмечено, что за внешней формой тела человека скрываются определенные физические способности, которые, по мнению С. С. Грошенкова (1950), определяют перестройку внутренних аил организма, формируя особенности форм телосложения.
Пропорции тела пловцов, по сведениям А. Н. Строкнной (1965), характеризуют, как правило: длинные ноги, короткое туловище, относительно узкий таз и короткие руки, средней ширины плечи, цилиндрическая по форме грудная клетка, прямой мускулистый живот, мускулатура и подкожно-жировой слой распределены равномерно, формы тела обтекаемы, около 75% пловцов имеет мускулистый тип телосложения. Положительное влияние на физическое развитие пловцов школьного возраста оказали социальные факторы, определяющие экономические условия жизни исследуемых за 25-
59
<<< [-51-] [-52-] [-53-] [-54-] [-55-] [-56-] [-57-] [-58-] [-59-] [-60-] [-61-] [-62-] [-63-] [-64-] [-65-] [-66-] [-67-] [-68-] [-69-] [-70-] [-71-] [-72-] [-73-] [-74-] [-75-] [-76-] [-77-] [-78-] [-79-] [-80-] [-81-] [-82-] [-83-] [-84-] [-85-] [-86-] [-87-] [-88-] [-89-] [-90-] [-91-] [-92-] [-93-] [-94-] [-95-] [-96-] [-97-] [-98-] [-99-] [-100-] >>>
20.05.2012