Страница №9 Плавание: методика преподавания
|
1 |
2 |
3 |
|
4. |
Динамика морфо-функцнсшальных и гидродинамических показателей в плавании (состояние морфо-функциональных показателей, подвижность и гибкость в суставах, изменение гидродинамических показателей) |
6% |
|
5. |
Особенности техники спортивных способов плавания (общие положения техники плавания, кроль на груди, брасс, кроль на спине, баттерфляй, старты и повороты в спортивном плавании) |
13% |
|
6. |
Эффективность методики обучения плаванию (предпосылки обучения плаванию детей, возможности обучения плаванию школьников, особенности обучения плаванию взрослых) |
9% |
|
7. |
Необходимость спортивного отбора в плавании (возможности спортивного отбора, биологические критерии, психологические критерии, педагогические критерии) |
11% |
|
8. |
Обоснование методики спортивной тренировки в плавании (направленность тренировочной работы, подбор эффективных средств, использование рациональных методов, возможности оптимального планирования) |
20% |
|
9. |
Специфичность работоспособности в плавании и эффективные средства ее восстановления (предстартовое состояние пловца, факторы, лимитирующие работоспособность, средства восстановления работоспособности) |
9% |
|
10. |
Поиск оптимального управления контроля и объективной оценки работы по плаванию (средства управления, методы контроля, критерии оценки) |
9% |
|
- Всего |
100% |
Рассматриваемые аспекты обобщают имеющийся опыт теории и практики за длительный промежуток времени, поэтому он будет достаточно информативен и весьма полезен в учебном процессе, при изучении студентами предмета «Плавание: методика преподавания», включая курс «Спортивно-педагогическое совершенствование» по специализации в условиях педвуза.
Обязательный учебный предмет «Плавание: методика преподавания» призван сформировать у студентов специальные знания, практические навыки, специфические умения для прочного, надежного н умелого их .использования в предстоящей профессиональной Деятельности при обучении и совершенствовании занимающихся различного возраста .и подготовленности.
Обязательный и факультативный курс «Спортивно-педагогическое совершенствование» должен существенно повысить знания,
9
[-1-] [-2-] [-3-] [-4-] [-5-] [-6-] [-7-] [-8-] [-9-] [-10-] [-11-] [-12-] [-13-] [-14-] [-15-] [-16-] [-17-] [-18-] [-19-] [-20-] [-21-] [-22-] [-23-] [-24-] [-25-] [-26-] [-27-] [-28-] [-29-] [-30-] [-31-] [-32-] [-33-] [-34-] [-35-] [-36-] [-37-] [-38-] [-39-] [-40-] [-41-] [-42-] [-43-] [-44-] [-45-] [-46-] [-47-] [-48-] [-49-] [-50-] >>>
20.05.2012